《城南旧事》里的“成长法则”

　　01

　　家里的茶几上，一本《城南旧事》躺了很久。那是女儿的课外读物，却不曾见她动过。

　　我问女儿，为什么不看这书？

　　女儿回答，你怎么知道我没看过？

　　“那你把内容讲给我听听。”我说。

　　以为女儿没辙，会乖乖讲给我听，或者老实承认没有看过。

　　不料女儿来了一招，“你都没看过，怎么知道我讲得对不对呢？”

　　这倒是将了我一军。

　　为了验证女儿是否看过这书，我决定自己亲自读一遍。于是利用周末的半天时间看完这本书，感觉确实值得一读。

　　02

　　《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。作品通过主人公“英子”童稚的双眼对童年往事的回忆，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。

　　该书的故事情节是，上世纪二十年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子的“大朋友”。秀贞曾与一个来自农村的大学生思康暗中相爱，后来思康回了老家，再也没有回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人送到城墙根脚下，不知去向，于是变成人们所说的“疯子”。英子对秀贞的遭遇非常同情，答应帮她寻找小桂子。英子不经意间发现自己的小伙伴妞儿的身世与小桂子极其相似，又发现她脖颈后的青记，认定她就是小桂子，急忙带她去见秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带着她去找寻生父。不料在赶火车时母女二人丧命于车轮下。英子发着高烧，昏迷了十天，差点丢了性命。后来，英子的父母为让她忘掉过去的事情，忘掉秀贞和小桂子，带着一家人迁居到新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。这位年轻人为了供弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被便衣警察发现。警察顺藤摸瓜，抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过，因为失去了一个朋友。后来，兰姨娘来到英子家，英子发现爸爸对兰姨娘的态度有些暧昧，英子开动小脑筋，把兰姨娘介绍给借住她家的德先叔。最终，德先叔与兰姨娘相爱，一起乘马车走了，以此断了爸爸对兰姨娘的念头。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前被淹死，女儿也被丈夫送给了一对没有儿女的骑三轮的夫妇，十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走了。小学毕业那年，英子的爸爸因肺病去世。这样的离别，使英子体会到了自己的责任，觉得自己长大了。

　　我几乎是一口气读完的，有些章节反复读了好几遍，仍觉意犹未尽。不得不说，我被作者精彩的描写吸引了。

　　03

　　仔细想来，该书打动我的，大概有这么几个方面：

　　一是娓娓道来的叙述引人入胜。作者没有太多的铺陈，直接落笔，按时间的先后展开叙述，让人物命运的演进牵动读者，让人觉得不读不快。

　　二是别具一格的结构耳目一新。在我有限的小说阅读中，感觉大多是一部小说一个“故事”，书中只有一个主角，众多人物围绕主角存在。而该书却由多个独立的“故事”组成，人物主角也各异，如惠安馆的“疯子”秀贞，迁居新帘子胡同后在荒地里结识的厚嘴唇年轻人，随后来到她们家的兰姨娘等。这些“故事”分别讲述，不在书中交织出现。讲完几个“故事”，全书自然结束。这样“简单”的结构，的确颇为新鲜。至少，我是这样认为的。

　　三是与众不同的“成长”方式耐人寻味。可怜天下父母心，为子女计，通常管束孩子，让他们只能接触什么样的人，不能接触什么样的人，最有名的可能要算那个传之久远的“孟母三迁”的故事。该书主人公英子的父母也一样，不让她接触这，不让接触那。但她还是偷偷地跑去和“疯子”玩，帮这个“疯子”找到了失散六年的女儿小桂子，并拿出了自己的手表、家里的金镯子，支持“疯子”母女去寻找孩子的生父。为逃避这个“是非之地”，让孩子开始新的生活，一家人迁居新帘子胡同后，英子又背着父母，结识了她自己也分不清是好人或坏人的厚嘴唇年轻人……正是在这一次次的“叛逆”中，英子的善良天性得以释放，并不断升华，茁壮成长。爸爸去世的那年，她小学毕业，成为自己向往的优秀学生，代表全体同学在毕业典礼上发了言。而在台下如潮的掌声中，独不见爸爸的踪影。“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”这样的描述，意味深长。

　　04

　　读完这本书的时候，十三岁的女儿正在外地参加一项谓之“成长动力”的夏令营活动，这项活动的主题是教育孩子树立自信，培养他们自立自强的精神。这是做父母者所乐见的。

　　我不打算再追问女儿是否真看了这本书，内容是什么，除非她自己主动说起，并乐意分

　　我想的是，或许女儿有如英子一般的精神世界，已经或者正在找到自己的“成长动力”……